科學館簡介

 
自建校以來,經過歷代科學館主任的管理下,科學教學與實驗同步進行,從而培育了不少科學人才。本??茖W館共有六間實驗室,每間實驗室可容納 50 至 60 位學生。學生進行的實驗主要是 SPM 理科 AMALI 、SPM 文科 PEKA 、初中綜合科學及高中理科的實驗。六間實驗室分別位于國字樓底層

生物實驗室(1)
物理實驗室(1)
化學實驗室(1)

以及行政樓底層

生物實驗室(2)
物理實驗室(2)
化學實驗室(2)

目前,館內的設備與儀器都已相當齊全,以配合科學課程的各類實驗,如物理方面有示波器、范德格拉夫起電機、陰極管及其它各種電的儀器;化學方面備有各種藥品,包括各式酸、堿、無機鹽、有機化合物、常見金屬等等。除此之外,玻璃儀器與原子模型也是化學教學與實驗的必須用具;生物方面有多種生物標本與模型、顯微鏡、解剖器具等等??茖W館除了六間實驗室外,也包括三間藥品與器具儲藏室以及一間實驗準備室,所有的實驗預備工作都集中在這一間助理專用的實驗準備室內。

本館計劃逐年增加各項設備與儀器,以達致理論與實驗并重的效果,也使學生們在學習上更感興趣。

科學館在學校的理科實驗教學中扮演了重要角色,它的設立凸顯了中學理科實驗教學中的作用及其與學??茖W教育發展的關系。在學??茖W教育中,實驗教學被認為是激發學生學習興趣,加深理解和鞏固科學知識的基本環節。同時也是培養學生觀察和動手的能力、認識科學價值、理解科學思維方法與過程,進而理解科學以形成探究欲望的重要手段。

科學館的工作與學??傮w教育教學工作緊密關聯,為認真做好教育教學的工作,科學館列出以下的工作范疇:

一、加強科學館各項常規工作的管理,全力為學校教育教學做好服務工作。

二、強化實驗室的管理及安全,定期檢查以確保設備、儀器、藥品等安全無虞。

三、定期核查實驗用品,向校方上報需增添的設備、儀器、藥品的訂購清單。

四、登記儀器及藥品的借還手續,存檔以方便將來備查。

五、隨時保持實驗室環境衛生的整潔。

六、協助老師做好實驗的教學演示、分組實驗儀器,以及實驗后的清理工作。

 

科學實驗設備經過翻新和從新啟用后,更加能讓同學們獲得較多的動手機會,加強對 “ 科學的接觸 ” ,讓科學教學的方式變得更為開放和有趣,并因此加強學生的思維與操作技能,奠下科學學習能力的基礎 ??茖W館希望全體師生珍惜并善用現在所擁有的,從現有的知識基礎,廣伸觸角,尋求突破;秉持與時俱進的精神,有方法和有方向地,在不斷自我更新的過程中有新的體悟?,F今教育講究學生要有創新的思維能力以及獨立操作實驗的能力,因此在課堂上,學生都能由科學老師輪流帶領赴實驗室進行實驗教學與活動。

此外,科學館也支持學生發揮探索科學的精神,讓有志向進行研究的學生也可利用課余時間由老師的帶領及指導下個別前往實驗室進行科學研究的工作 ??萍拣^以此為出發點,培養學生講科學、愛科學、學科學、用科學的意識和思維方式,以提高學生的科學素質而努力。