雙軌制
本校采用獨中統一考試(Unified Examination Certificate)及政府考試(如PT3,SPM和STPM）并重的“雙軌制”辦學方針。學生必須報考全國華文獨中統一考試（JUEC 和SUEC）及政府各項公共考試（PT3,SPM和STPM）。課程按照雙軌制內容編制，以華文獨中課程為主體，融入政府文憑考試課程的內容，相輔相成。
本校雙軌制的理念
本校為國家培育人才，肩負著民族母語教育的使命。雙軌制課程以獨中教育體制為主體。這個理念必須要堅守不渝。
以獨中教育體制為主體，適度調整課程，讓學生可以參加兩項考試，取得優越成績。本校雙軌制有應試教育的內涵，也不失獨中教育的原意。
雙軌制可加強本校學生對三語的學習與運用，有助于建立一個和諧的馬來西亞多元種族社會。
統考與政考的比較
統考是全國獨中主要和必須參與的考試，而政考是國家中學教育主流的考試。下列簡介這兩項考試科目和一般的比較。
| 序 | 統考 | 政考 |
| 1. | 統考： 初中統考（初三） 高中統考（高三） |
政考： PT3（初三）、 SPM（高二）、 STPM（高三） |
| 2 | (a)初三統考科目 –
華文、國文、英文、
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(a)初三政考科目（PT3） –
國文、華文、英文、
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| (b) 高三統考科目（理科）- 華文、國文、英文、 高級數學(I),高級數學(II) 生物、化學、物理、美術 |
(b)高二政考科目（SPM–理科） –
國文、華文、英文、
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| (c) 高三統考科目（文科）- 華文、國文、英文、 數學、高級數學、 歷史、地理、 簿記、經濟、商業學 美術 |
(c) 高二政考科目（SPM–文科）- 國文、華文、英文、 新數、附數、 歷國、科學、 簿記、經濟、 道德教育、美術 |
兩項考試的科目雖然大同小異，但出題與作答的語言不同，題型內容與深度也有差異，因此要采取兩種不同的教學準備。
初中統考除語文科外，其他科目全部以華文出題。高中統考除語文科和歷史、地理外，其他科目一般上同一份試卷分別以華文和英文出題，學生報考時可選擇以華文出題的試卷以華文作答，選擇英文出題的試卷則以英文作答。答卷不可混合用華文和英文作答。
政考PT3和SPM的試卷除語文科和歷國、道德教育、商概、簿記及設計與科技外，其他科目都是以英文出題和作答。
政考PT3和SPM的試卷除語文科和歷國、道德教育、經濟、簿記及設計與工藝外，其他科目都是以英文出題和作答。
一般上高初中統考的課程內容較PT3和SPM深，而且重點不同。綜觀上述的異同及要兼顧兩者，本校在課程的安排上必須融會貫通、互相協調。
本校雙軌制課程的教學與課本的采用
本校雙軌制課程的教學是多面的，老師們都可以靈活地掌握和運用兩種不同語文課本的教學法。課本的采用是經過科任老師作適應性的選擇。每年在學年結束之前，各科小組將會召開各年級的科任老師會議，檢討和評定課本的深淺程度與適應性，對課本的繼續采用與否作出初步的決定，然后擬出新學年各年級的新書名單呈交教務處審核處理。統考課本多由董總供應，政考課本多為本地出版或代理PMR與SPM通用的課本和參考書，皆有足夠的供應量。此外，一些科目如數理、商科的課本或補充材料由有關科目的老師們集體編寫復印成冊，充實教學內容。